La reseña: Cómo, por qué y para qué

La reseña

La reseña es un documento científico secundario, en el cual se generalizan los datos contenidos en los documentos primarios. Por lo general abarca materiales sobre un solo tema y en un determinado período. Se distinguen entre otras, la reseña analítica y la reseña referativa.

Reseña analítica: Es el resultado de un análisis de los documentos científicos primarios. Contiene una evaluación argumentada y ofrece recomendaciones.

Reseña referativa: Se caracteriza por un análisis menos profundo y se basa en la extracción y la sistematización de determinados datos contenidos en los documentos científicos primarios.

Consejos útiles sobre como redactar una reseña o comentario de un libro

http://todoebook.com/consejos-res.asp

¿Qué es una reseña?


Una reseña es un artículo en un periódico o revista en la cual alguien da su opinión acerca de un libro.

¿Cuál es su propósito?
El propósito de una reseña o comentario es en primer lugar dar una información fiel del tema del libro y segundo dar tu opinión acerca de este, la cual ayudará al lector a decidir si comprar el libro o no.

¿Cómo escribir una reseña?
Para escribir una reseña o comentario de un libro has de tener en cuenta que las reseñas deben contener tres ingredientes principales aunque no siempre puedas diferenciarlos claramente. Estas tres partes o secciones son:

• Visión general del libro:

Ficción: Qué clase de libro es. Ejemplo. Novela histórica, thriller, ciencia ficción, novela rosa, etc. ¿En qué se diferencia de otros libros de este tipo?. ¿De qué va la historia o cual es el argumento? Puedes dar una idea pero no cuentes el final.

Libro no-ficción: ¿De qué trata? ¿Para quien va dirigido? ¿Es un libro técnico o muy técnico? Características especiales del libro.

• Pros y contras:

Expresa los pros y los contras del libro, incluyendo puntos de vista objetivos (basados en hechos) y también opiniones subjetivas (basadas en sentimientos o impresiones personales). Asegúrate de dar razones o argumentos que apoyen tus comentarios.

• Conclusión y recomendación:

El último párrafo de una reseña debe expresar claramente tu impresión final de la obra y dejar claro si lo recomendarías con o sin reservas de ningún tipo. A menudo los lectores solo leen el último párrafo de una reseña para saber cual ha sido el veredicto del crítico sobre la obra en cuestión. Asegúrate de que tu reseña da un veredicto claro.

Algunas frases útiles

• Visión general del libro:

El libro
trata de un estudio de
nos muestra una encuesta de
describe una historia de
cuenta la historia de
contiene un capítulo sobre
incluye una sección sobre
cada capítulo está enfocado en
El libro
está escrito por
está ilustrado por
está editado por
Más vocabulario:
Capítulo Diseño Tratado
Argumento Contenido Novela
Personajes Lenguaje Relato
Ilustraciones Descripciones Poesía
Gráficos

• Pros y contras:

Realmente Bastante
extraordinario interesante
fascinante divertido
interesante inusual
Absolutamente Mas bien
original instructivo
sorprendente inesperado
brillante entretenido
maravilloso
soberbio
excitante
Más vocabulario:
A pesar de…
Aunque…
Por un lado… por el otro
Mientras que…

• Conclusión:

En resumen… En mi opinión… Concluyendo…
Para concluir… Para terminar… Finalmente…

Artículos

http://www.aelfe.org/normas-reviews.htm

A. TIPOS DE RESEÑAS
Las siguientes normas son sugerencias para revisar libros, pero pueden adaptarse también para revisar materiales multimedia interactivos (por ejemplo, CD-ROMs y software) relacionados con para fines específicos y académicos.

B. CRITERIOS GENERALES DE PUBLICACIÓN
No se debe olvidar que una revisión debería analizar y evaluar un libro (o un material multimedia interactivo nuevo) de una forma razonable y con tacto.

Intenten evitar el uso referencias. En caso de necesitarlas, sigan por favor las convenciones de Ibérica, disponibles en las Normas de Estilo (véanse los apartados III.6 y III.7).

En cuanto al idioma de su reseña y criterios de presentación, sigan simplemente las convenciones disponibles en las Normas de Estilo (véase apartados II.1 y II.2). Como norma general, la reseña debería estar mecanografiada a doble espacio.

El tamaño medio de una reseña para Ibérica debe ser de aproximadamente 750 palabras. Sin embargo, para revisiones de una obra importante o de una colección de ensayos, la reseña puede ser de hasta 1500 palabras.

C. FORMATO DE LA RESEÑA
La reseña se compone de los datos bibliográficos, los comentarios del revisor y la información personal del revisor al final del documento.

C.1. Datos bibliográficos: Inicien la reseña de la siguiente forma:
Título del libro reseñado
Autor(es) [o editores], lugar, editorial, año, páginas.
Números del ISBN (tapas duras/blandas), precio en $ / € [dejen una línea]

Título de la reseña, si se necesita [dejen dos líneas e inicien su reseña]

C.2. Comentarios de la reseña: Para escribir reseñas de serias y bien estructuradas de un libro (o de materiales interactivos nuevos), consideren incluir los siguientes ítems:
Descripción de la naturaleza del libro (si es académico, material docente, trabajo de investigación, etc.), cómo está dividido (en capítulos, por ejemplo) y si contiene bibliografía, gráficos o cualquier otro tipo de ilustraciones.

Resumen del objetivo del libro y de sus puntos principales.

Evaluación de los aspectos fuertes y débiles del libro. En la evaluación se puede aportar un comentario sobre si el libro es innovador o si simplemente ofrece material conocido con un nuevo enfoque. Sería interesante que también se analizara si el autor ha alcanzado lo que en el libro se presenta como objetivo principal.

Recomendación sobre para qué público ha sido escrito el libro (investigadores, estudiantes de idiomas, profesores de lenguas para fines específicos, etc.) y un comentario sobre el interés que este libro tiene para ese público.

C.3. Información personal del revisor: Debe iniciarse con “Reseñado por”, seguido del nombre, afiliación institucional y país.
e.g.

Reseñado por José García
Departamento de Lingüística
Universidad de Logroño
España

D. REVISIONES EDITORIALES
Las reseñas aceptadas están sujetas a revisión por parte del Editor de Reseñas, tanto con respecto al tamaño, como a la consistencia del formato e incluso al contenido. Todos los cambios y correcciones se remitirán a los revisores para su aprobación final antes de su publicación.
Remitan todos los manuscritos de las reseñas originales a:
Remitan libros para reseñar en Ibérica a:

Dr. Pedro A. Fuertes, Editor de Reseñas de Ibérica
Universidad de Valladolid
E. U. de Estudios Empresariales
Pº del Prado de la Magdalena
47005 Valladolid (España)

Email: pedro@emp.uva.es

RESEÑAS

http://www.hnet.uci.edu/gestos/link5.html

Aunque no siempre es posible distinguir con mucha claridad, GESTOS prefiere establecer dos tipos de reseñas: informativas y críticas. En rasgos generales se diferencian en intencióny en extensión.

Reseñas criticas:

Extensión: Mínimo: 3 páginas. Máximo: 5 páginas. Tamaño carta, doble espacio.

Intención:

a) Describir el contenido del libro

b) Analizar su contenido

c) Evaluar críticamente su contribución al tema, especialmente desde el punto de vista de las estrategias de trabajo con el teatro y el aporte o la novedad que significa en el área específica.

Reseñas informativas:

Extensión: una página o una página y media, doble espacio, tamaño carta.

Intención:

a) dar a conocer la aparición del libro

b) breve referencia a su tema o contenido

c) breve referencia a su posible significación con respecto a la bibliografía sobre el tema.

2) Encabezar la reseña con la ficha bibliográfica, incluyendo el número de páginas del libro

Ejemplo: Catherine M. Boyle. Chilean Theater, 1973-1985. Marginality, Power, Selfhood. London: Farleigh Dickinson University Press, 1992. 226 pp.

3) El nombre del autor/a de la reseña al final de la misma. Indicar a la vez la institución a la que se pertenece, si es pertinente.

Ejemplo:

Seymour Menton

University of California, Irvine

TRABAJOS EN GRUPOS DE REFLEXIÓN SOBRE EL TEXTO DE “EL PRINCIPITO”

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/guias/Principito/PropuestadeTrabajo2.asp

Propuesta de Trabajo 2

Confección de una Reseña Crítica Bibliográfica:

Lectura de la obra. (En ocasiones es necesario releerlo)

Realizar por grupos un trabajo reflexivo, informativo y crítico de la obra leída, por escrito, de alrededor de mil palabras, que seguirá la estructura de una reseña, de la que se da una guía aproximada a continuación.

Si bien puede variar el criterio con que se realice una reseña (para ejemplificar distintos tipos de reseñas críticas bibliográficas se pueden utilizar ejemplos de las secciones culturales de los diarios), siempre deberá aparecer en las mismas:

Elaborar un esquema textual para organizar el orden de la reseña y la jerarquización de las ideas a desarrollar.

Elegir un título original (Aunque en general se decida dicho título luego de la finalización del trabajo).

Resumen del Contenido del libro.

Datos del Autor.

Breve Análisis de la Obra.

Evaluación Crítica.

Dicha reseña será -una vez realizada- un trabajo elaborado sobre la investigación y la lectura, y redactado mediante resumen, exposición, información, argumentación, análisis y evaluación de “El Principito”.

Presentar el trabajo elaborado con una debida presentación que establecerá el docente que lo solicitare

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA A LAS CIENCIAS DE LO FISCAL

MODULO 2. TÉCNICAS INVESTIGATIVAS

“ LA LECTURA INVESTIGATIVA “

MONTERREY, NUEVO LEÓN A 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2002

MODULO 2. TÉCNICAS INVESTIGATIVAS

http://html.rincondelvago.com/metodologia-de-la-investigacion_7.html

2.1 La Lectura Investigativa.

2.1.1 El Subrayado

El Subrayado, te lo habrán repetido innumerables veces, es fundamental en una rutina de estudio, puesto que no sólo nos ayuda a memorizar el temario, sino que es tremendamente útil en el repaso. Un sólo vistazo al texto nos indicará las cosas importantes. Además, el subrayado es el soporte fundamental de los resúmenes, que se hacen partiendo de esas ideas esenciales que hemos destacado. Gracias al subrayado correcto podemos:

1.- Saber qué cosas son importantes y qué cosas son complementarias
2.- Realizar buenos resúmenes y cuadros que nos ayuden a fijar los contenidos
3.- Conseguir un repaso de calidad y sin dificultades

La acción de subrayar responde a la necesidad de destacar las cosas importantes de una materia, por tanto está totalmente desaconsejado que subrayes si aún no sabes las nociones básicas que te vamos a explicar, porque lo único que conseguirás es “emborronar” tus apuntes y que luego no sólo no te ayuden sino que te dificulten el estudio. Si quieres dominar la técnica del subrayado debes aprender unas particularidades

¿Qué debes subrayar?
Los Títulos: Se subrayan siempre puesto que son los que dan la idea global del tema que trata esa parte del libro o apuntes
Los Subtítulos: También se subrayan siempre porque aportan datos complementarios útiles para recordar el tema que ahí se está tratando
El texto en sí: Esto es lo más difícil, porque para obtener un buen subrayado deberás realizar tres lecturas diferentes del texto:

1.- Primera: Rápida para quedarse con la idea global
2.- Segunda: Más lenta en la que subrayes sólo las ideas generales y títulos / subtítulos
3. – Una tercera: En la que subrayarás frases con sentido por sí mismas. Deben tener un hilo que les dé lógica, sino a la hora de hacer los resúmenes y el repaso tendrá que leer todo para saber el contexto. Se trata de sintetizar los textos en frases que entiendas.
*Nota Importante: * El tipo de subrayado predominante es el de las rayas, en diferentes colores (normalmente se emplea el color rojo para destacar las ideas principales y fundamentales y el azul para las complementarias)
* Pero si deseas otro tipo de “marcas” para tus textos, debes saber que también existe la posibilidad, utilizada por mucha gente, de emplear las flechas, los círculos, el subrayado con colores fluorescentes que destacan toda la palabra. Es fundamental que no empieces a subrayar hasta que entiendas el texto perfectamente, de esta forma sabrás exactamente cuáles son los puntos en los que debes incidir.

El subrayado.

Subrayar es resaltar con una línea las ideas fundamentales de un texto.

Cómo se hace.

a) Se lee con atención el texto las veces que sea necesario para comprenderlo bien.

b) Se subrayan en cada párrafo las palabras que nos dan las ideas más importantes. Normalmente son nombres o verbos.

c) Si quieres hacerlo perfecto utiliza subrayado con dos colores: Uno para lo básico y otro para lo importante pero secundario.

Para qué sirve.

Para reflejar lo más importante de un texto.
– Para realizar un resumen posterior.
– Para estudiarlo y poder aprenderlo más fácilmente

El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto. Posteriormente, al leer únicamente lo subrayado se puede recordar el contenido de dicho texto.

Se subrayan los títulos de obras y los nombres de revistas y de diarios. Asimismo se subraya cualquiera abreviatura que sustituya a un título en las notas de pie de página

Dicho de una letra, de una palabra o de una frase: Que en lo impreso va en forma distinta del empleado generalmente en la impresión.

“Adj. Dices de la letra, palabra o frase con una línea debajo para llamar
la atención. //- M. Acción y efecto de subrayar.”

“Palabra o frase que señala por debajo con una raya, con carácter cursivo o
de otro distinto del empleado”.

“El subrayado focaliza la atención en ciertas partes de la obra que responden a las necesidades del lector respecto de la misma; ya sea la comprensión y el estudio de la totalidad y su ulterior análisis critico, ya sea para entresacar algún aspecto que ha llamado, en forma negativa o positiva, la atención. “

“El subrayado constituye, con el tiempo, una acción casi automática, debe evitarse el uso excesivo del mismo, ya que pierde eficacia y además torna casi ilegibles los textos.”

“Cuando subrayamos lo más importante en un texto ó las ideas principales, esto nos facilita el estudio y nos motiva a seguir el proceso de lectura, prestamos más atención al tema y nos minimiza el tiempo a la hora de hacer repasos.”

Subrayar es resaltar con una línea las ideas fundamentales de un texto.

Cómo se hace.

a) Se lee con atención el texto las veces que sea necesario para comprenderlo bien.

b) Se subrayan en cada párrafo las palabras que nos dan las ideas más importantes. Normalmente son nombres o verbos.

c) Si quieres hacerlo perfecto utiliza subrayado con dos colores: uno para lo básico y otro para lo importante pero secundario.

Para qué sirve.

– Para reflejar lo más importante de un texto.
– Para realizar un resumen posterior.
– Para estudiarlo y poder aprenderlo más fácilmente.”

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